La responsabilidad social es un tema importante tanto para las instituciones como para la colectividad, puesto que su fin primordial comprende la protección y el bienestar de la sociedad. En este sentido muchos autores como Idalberto Chiavenato plantea que la responsabilidad social es el compromiso con el entorno, la realización de acciones que protejan y garanticen el bienestar tanto de la sociedad como de las organizaciones con miras al mejoramiento de su calidad de vida.
Otro punto importante lo es también la responsabilidad social a nivel universitario, la que abarca todo lo que tiene que ver con el análisis profundo de todos aquellos aspectos relacionados con el cumplimiento de los objetivos sociales propuestos, los que contribuirán en el desarrollo técnico y humano de las sociedades que le competen.
Los profesores junto con las autoridades universitarias juegan un papel fundamental dentro de las instituciones educativas, ya que además de ser los responsables directos de la formación profesional de la gran cantidad de estudiantes, también deben generar mecanismos que promuevan el bienestar de toda la comunidad. En este sentido para que la responsabilidad social sea integran debe estar vinculada con la estructura de la institución.
Las instituciones de educación superior no permanecen ajenas a los problemas que aquejan a la sociedad, sin embargo las exigencias del entorno en cuanto a la búsqueda de soluciones para atacar a esta problemática. Por lo cual ha sido necesario estar atento a que todas las funciones centrales de las instituciones educativas las cuales deben buscar soluciones a las demandas actuales del componente universitario partiendo de las disponibilidades del ministerio como de la institución misma.
De manera general se puede concluir que noexiste correspondencia entre las funciones de docencia, investigación y extensión que cumple el profesor universitario, con su obligación social dentro de la institución, por lo tanto se infiere que no poseen Pertinencia Social.
En este sentido se puede afirmar que el trabajo de responsabilidad social se relaciona con una ‘emoción social’, y no con el compromiso de evaluación ética de las consecuencias sociales de la labor en la gestión, docencia, investigación y extensión universitaria, es decir, con la responsabilidad social como miembros de una institución de educación superior.
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